Sono insegnante prevalente in una quinta classe. In questi giorni abbiamo accolto 2 tirocinanti, frequentano l'ultimo anno del corso di laurea in scienze della formazione primaria. Io e le studentesse abbiamo concordato un piccolo progetto riguardante(guarda caso) i testi multimediali, in particolare il Cinema. Nei giorni precedenti abbiamo proposto agli alunni la visione del film: Cars - motori ruggenti. La lezione di oggi ha riguardato la fase conclusiva del percorso. Gli alunni hanno ricevuto una scheda, con la quale hanno affrontato un'analisi riassuntiva dell'attività ed una autovalutazione. Devo dire che, al di là della valenza didattica del progetto, ho fatto un pò fatica a gestire il rapporto tra i bambini e le tirocinanti, cioè non c'è stata una positiva accoglienza da parte della classe. Oggi ho avuto 5 ore frontali, ci siamo occupati di geografia(stiamo studiando le regioni), arte e immagine(abbiamo fatto un esperimento riguardante le diverse inquadrature), infine ci siamo scatenati in palestra: siiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
Se Vi interessa avere maggiori dettagli su questo progetto, potrei inserire altro materiale.
Fatemi sapere. Inoltre ho riflettuto sul fatto gli studi che sto facendo con la IUL stanno già influenzando il mio lavoro di programmazione. E voi?
Ciao, a presto. Flavia
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3 commenti:
OK... insierisci pure altre informazioni sull'attività. Condivido con te: il corso con la Iuline che stiamo facendo ci permette di ripensare anche al nostro modo di lavorare con le classi; anzi io credo che proprio questo potrebbe essere un argomento interessante da sviluppare, anche per la Iuline stessa... avere tanti docenti che possono sperimentarsi concretamente con le classi...
ho visto che ti sei iscritta a cooperativamente... che ne dici?
Mi sembra un ottimo mezzo per scambiare professionalità e potersi aggiornare.I software: scrivere cooperativamente e raccontare cooperativamente li conosci? Li posso scaricare?
grazie ciao
abbiamo presentato scrivere e raccontare cooperativamente ad Handimatica (Bologna 1-3 dicembre 2006). Essi costituiscono il primo lavoro in classe di didattica inclusiva euso di lavagne smart board. Sono molto efficaci. Si possono scaricare, se hai problemi contatta l'adiministrator del sito, via mail.
ciao ciao
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